|
KASVATUSTIETEEN PÄIVÄT 2002, TYÖRYHMÄT
Opettajatutkimus
Professori Raimo Rajala
Torstai 21.11., ls 13
Motivaatio ja merkityksellisyys
13.00 Matti Meri & Katriina Maaranen: The meaningfulness
of the pedagogical
studies from the subject teacher students' point of view
13.20 Taru Matoniemi: Miksi haluan aineenopettajaksi? Kartoittava
tutkimus
aineenopettajan koulutukseen hyväksyttyjen ja hyväksymättä
jääneiden
uranvalintamotiiveista
13.40 Kyösti Julkunen: Opiskelijoiden motivaatiosta opetusharjoittelussa
Kahvitauko
Opettajan ajattelu
14.20 Aki Tornberg: Kuka on vastuussa oppimistuloksista?
14.40 Maarit Talvio: Opettajankouluttajien pedagoginen ajattelu
opetus- ja
ohjaustilanteissa
15.00 Sanna Patrikainen: Luokanopettajan pedagoginen ajattelu
ja toiminta
matematiikan opetuksessa
15.20 Riitta Jyrhämä: Pedagogisen toiminnan perusteleminen
Kokeileva opettajankoulutus
15.40 S. Wirtanen, J. Lahti & A. Eteläpelto: Ryhmäprosessien
hyödyntäminen
luokanopettajakoulutuksessa - mahdollisuudet ja haasteet
16.00 J. Lahti, S. Siitari & A. Eteläpelto: Miten
yhteisöllinen pienryhmäprosessi
rakentaa opettajaksi opiskelevien ammatillista subjektiutta?
Opettajat työssä
16.20 Pamela Backholm: Vändpunkter i lärärens
liv och arbete
16.40 Hannele Ylinen: Koulujen visiointiprosessi
17.00 Liisa Tiilikkala: Mestarista tutoriksi - suomalaisen
ammatillisen opettajuuden muutos ja jatkuvuus
Perjantai 22.11., ls 13
Opettajat ja jaksaminen
13.00 Raimo Rajala: Opetusharjoittelun kokeminen vuonna 1990
ja 2000
13.20 Ville Rantala, Erno Yrjänheikki & Mikko Pehkonen:
Ala-asteen opettajien
tiimityö ja sen yhteys työssä jaksamiseen
13.40 Soili Keskinen: Opettajankouluttajien kokemuksia työstään,
työolosuhteistaan ja työkyvystään vuosina
1999 ja 2002
14.00 Heta Tuominen: Jaksaako opettaja kehittyä? Ammatillisen
kehityksen ja täydennyskoulutuksen merkitys opettajien
työssä jaksamisessa
|
